orto scolastico
Ciclo 3
OS Wünnewil
Alla Scuola Secondaria di Wünnewil stiamo costruendo un orto scolastico da circa 5 anni. L'idea è quella di creare un luogo di apprendimento in cui gli/le allievi/e possano lavorare all'aperto e imparare la natura attraverso la pratica. L'orto scolastico deve essere una combinazione di diversi habitat per animali e insetti, nonché un'area di coltivazione per generi alimentari. L'obiettivo non è quello di ottenere la massima resa possibile, bensì di sperimentare e imparare il più possibile. Il giardino è in costante evoluzione e finora abbiamo realizzato diverse microstrutture e un'area di coltivazione. In futuro vorremmo sviluppare ulteriormente le singole aiuole e installare anche una piccola serra con un serbatoio per l'acqua piovana, per ridurre il nostro consumo idrico e per poter coltivare le nostre piantine.
Vantaggi per l'ambiente
Attraverso le diverse microstrutture che inseriamo nel giardino scolastico, si creano molti habitat per insetti e altri animali. Nel frattempo abbiamo un biotopo, un mucchio di sabbia, un catasto di legno morto, un mucchio di sassi e un piccolo muretto a secco. È inoltre in fase di pianificazione una grande siepe naturale con essenze autoctone, per ampliare l'habitat per uccelli e altri animali. Lavorando regolarmente nel giardino scolastico, gli studenti apprendono importanti conoscenze sulla natura e sull'ambiente che, nel migliore dei casi, potranno poi mettere in pratica anche a casa.
Le sfide
Un orto scolastico è all'inizio un progetto piuttosto impegnativo. C'è voluto del tempo per realizzare che è un processo continuo e che un tale progetto deve svilupparsi. All'inizio la difficoltà è stata trasformare un campo in un'area coltivabile. Sassi ed erbacce erano soprattutto un problema. A ciò si è aggiunto l'organizzare il materiale con un budget limitato. Al momento dobbiamo ancora combattere soprattutto con le erbacce e le lumache senza guscio.
Abbiamo ricevuto molto materiale gratis da vari posti. Rami di salice e di nocciolo da conoscenti per la recinzione. Per gli attrezzi abbiamo ricevuto molto supporto da conoscenti e dal comune. Abbiamo ricevuto pietre da una fattoria e sabbia/ghiaia da una cava vicina. La maggior parte delle piante abbiamo cercato di coltivitarla noi stessi dai semi. Cerchiamo di tenere lontane le limacce con predatori naturali e colletti per lumache.
Materiale
Pale, zappa, tubo, una copertura, guanti da giardinaggio, stivali, vestiti che possono sporcarsi, piante, rami di salice, rami di nocciolo, pietre, sabbia, ghiaia, terra, compost, …
Costi
Pale, zappa, tubo, una copertura, guanti da giardinaggio, stivali, vestiti che possono sporcarsi, piante, rami di salice, rami di nocciolo, pietre, sabbia, ghiaia, terra, compost, …
Questo rende il nostro progetto speciale
Siamo su questo progetto già da qualche anno e abbiamo già ricevuto moltissimo supporto da varie parti, il che è stato travolgente. Sebbene stia ancora costruendo gran parte delle mie conoscenze e debba svilupparle ulteriormente, sono convinto del nostro progetto. Gli studenti partecipano con piena motivazione e gioia. Abbiamo già avuto diverse illuminazioni e ispirato un'altra scuola ad avviare un progetto simile. Inoltre, stiamo lavorando per espandere costantemente il progetto.